词汇与词义
换一张图片就不认识单词，怎么办？
把同一个词放进不同但容易理解的情境，先示范再观察。熟悉某张卡片和把词用于另一张图、实物或动作，是可以分别练习的任务。
词汇与词义
按学习任务、孩子已有经验、设备和购买条件查找答案。包含活动示例、产品事实与适用边界。
词汇与词义
认识一些英语单词后，怎样过渡到短句？
先让熟悉的词出现在一个有意思的小交流里，例如向玩具说“Hello, bear”，而不是立刻增加一长串新词或要求读整本书。
词汇与词义
高频词和拼读词是一回事吗？
“高频”描述词出现得多不多；“能否用当前所学规则拼读”取决于具体拼写与孩子已学的声音对应。这两个分类关注不同方面。
词汇与词义
怎样复习单词，不只反复刷同一组卡片？
先给同一个词安排几次有意义的再次出现，换实物、动作或短句，保留提示。忘记一次不意味着必须增加练习量，也不能据此评价孩子。