怎样复习单词，不只反复刷同一组卡片？
另一种问法：昨天认识的词今天又忘了，要增加刷题量吗？
直接回答
先给同一个词安排几次有意义的再次出现，换实物、动作或短句，保留提示。忘记一次不意味着必须增加练习量，也不能据此评价孩子。
怎样理解与判断
家庭可以记录三个具体情况：能否在示范后指认、能否换一个例子继续认出、是否愿意使用。下一次从需要帮助的环节开始，而不是把全部词卡重新当成考试。复习计划应可调整。
可以这样做
- 把一个熟悉词带进收拾玩具或摆餐具的活动。
- 隔一次活动后再用它，必要时重新示范。
- 记录需要的提示，选择下次仍值得再遇见的词。
适用边界
这里没有设定适合所有孩子的复习间隔，也不承诺某个算法或刷卡次数能保证记住。
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