孩子知道字母音，却连不成单词，怎么练？
另一种问法：孩子能说出 c、a、t 的声音，但不能合起来读 cat。
直接回答
把任务缩小到一个已经认识意思、声音也接触过的短词。家长先示范声音如何连起来，再邀请一起尝试，而不是反复要求孩子猜答案。
怎样理解与判断
先核对孩子说的是字母音而非字母名称，并确认示范发音可靠。用手指沿字母移动，可以把“逐个声音”和“合成整个词”区分开。如果仍然困难，回到听示范与指认，不必马上增加词长。
可以这样做
- 选择一个包含已学声音的短词，并说明它的意思。
- 先听完整单词，再听或示范声音如何合在一起。
- 一起尝试后换一个熟悉例子，记录需要示范的地方。
适用边界
这是练习设计建议，不是诊断或固定教学处方；若学校已有教学顺序，可与教师核对。
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